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黄广小学团队建设(三):以闭环为习惯 成就更优秀人生
 

310日晚,黄广中学广州学校5楼会议报告厅座无虚席。黄广中学广州学校中学部和实验小学的班主任、备课组长、年级主任、各基层团队负责人、中层副职以上各级干部等一百多人,正在认真聆听主题为“以闭环为习惯,注入黄广优秀基因,迎接更靠谱、更优秀人生”的专题报告,由学校党支部游烈峰书记主讲。

游书记以“P(计划)-D(执行)-C(检查)-A(反馈)”的概念分析和解答了“什么是闭环管理”,为现场教职员工整理出系统的工作计划和思路,要求全校员工在工作中讲求务实、深入思考、团结协作、方法灵活,执行任何一项工作都要落实自我检查、他人检查等程序,并通过工作任务的反馈将成功经验标准化,对问题进行及时纠偏和完善;同时倡导日常教育教学管理要大力推行制度化建设和流程管理,实现“用制度管人,不要仅以人管人;用表格管人,不要仅以语言管人;用流程管人,不要静止式管人”的学校管理升级版。

游书记表示,“闭环”体现了具有责任意识的人生态度,体现了成功实施和风险管理的工作方法,展现了在工作中将“苦劳”变“功劳”、并创造价值的工作能力,指出:“想做事”、“会干事”、“做成事”、“不出事”、“好共事”是成为一位优秀职业人的必要元素,也是打造成熟、卓越管理团队的关键所在。

游书记对培训总结时提出,全体教职工要在日常教育教学管理中向学生推行“闭环管理思维”,师生共同建立“闭环”的思维和习惯,在学习、工作、生活和人生发展中处处发挥闭环的先导性作用和贯通性功能,“一旦将闭环成为习惯,将获得成功的基因,每一个人将实现质的飞跃,最终实现优秀的人生、卓越的团队和辉煌的事业!”

成为南粤乃至全国的一流精英名校,是我校发展的核心目标,而打造一流的管理,是实现该目标的关键。我校将在师生中全面推行“闭环”管理方法,使每一个教职工掌握科学的工作方法,使每一个学生获得终身受益的思维方法和学习能力,为社会提供优质、可靠、一流的教育教学质量,实现教工、学生和学校的共同腾飞。

 

 

 

 

 
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