——黄广中学实施素质教育纪实

1997年8月初，大别山南麓的黄广市市民们欢呼雀跃，奔走相告：黄广中学倪忆、王新元两同学分别获得国际数学奥赛金牌和物理竞赛银牌。

在此之前，该校学生在国际数学奥赛中，曾夺得过两金两银一铜五枚奖牌，作为一座小城镇中学，能在国际奥赛中前后获得7枚奖牌，这在全国是独一无二的。

一时间，黄广中学又称了人们关注的焦点，讨论的热点。人们称赞道：“黄广中学搞竞赛真厉害。”其实，黄广中学厉害的不仅仅是竞赛，该校很早就以其他各方面的丰硕成果而受到社会的广泛赞誉。

该校先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国德育先进学校”、“全面贯彻学校体育工作条例优秀学校”等奇快国家级奖牌，被誉为“普通中学的一面旗帜”。李鹏、刘华清、李岚清、宋平、王仁重等党和国家领导人以及湖北省委书记贾志杰等领导欣然为黄广中学题词，李鹏的题词是：“为人师表、育李栽桃。”

黄广中学名闻中外，近几年全国有一百多家教育行政单位和学校前来学习考察，海外多家报纸报道过该校的情况。今年，该校校长访美，美国的一位中学校长主动要求摆放，并伸出大拇指说：“黄广中学，OK。”

黄广中学能够取得如此突出的成绩，而且能够好戏连台，人才辈出，其奥秘何在？

坚持“两全”方针，促进全面发展

“把机会留给每一个学生”这是黄广中学流行着的一句口号。学校有很多独特的做法，其中之一就是废除学生干部“终身制”，实行干部轮流制和竞争上岗制，各班所有干部都采取竞选产生，轮流担任，到毕业一个班大部分学生都担任过不同职务的干部，实践证明：实行干部轮流制，不仅班级管理搞得好，学生也受到了锻炼。粗略统计，黄广中学的学生后来在大学里，有三分之二的人担任了学生干部，并且表现相当出色，学生参与竞选的活动，本身就是一次非常好的锻炼机会。

该校流行的另一句口号：“教师眼中无差生。”一个教师要善于发现学生身上的闪光点，要有一双发展闪光点的慧眼。还以选干部为例，有一个女生文化课很差，但很有文艺天赋，她的班主任教师就鼓励他参加文娱委员的竞选，结果被选上了。这名学生觉得自己的价值得到了成人，自己的才能得到了展现，情绪饱满，精神振作，不仅文娱委员工作干得出色，文化课成绩也很快得到提高，“教师眼中无差生”并不意味着不承认差别，学生中还是存在上中下三个层次。针对这一点，黄广中学采取的办法是因材施教，在教学计划里，对于培优转差也有具体规定，提出常规教学的基调要放在中差生的水准上，对于成绩优秀的学生，可通过组织学科课外活动，帮助学生加深加宽在课堂上学不到的知识，引导他们向知识的高、精、尖冲刺。像在国际奥赛中得奖牌的几名学生都是兴趣小组冲出来的佼佼者。对于成绩较差的学生，各班采取个别指导的方法，学生哪科差，就请老师与学生作个别辅导。

该校的领导和老师认为，中学是打基础阶段，学生应该全面发展，哪一方面偏废都不行。他们把经济学上的水桶理论引用到教学上来：认为德智体美劳那一块都不能成为短板，没有全面发展做基础，单求一个方面的发展是难以想象的。

在德育方面，该校很早就实现了“四化”：意识制度化，他们先后制定了《培养良好的文明礼貌习惯和卫生习惯的规定》、《黄广中学学生奖惩条例》、《五心教育操作点》、《寝室管理规定》、《黄广中学学生礼仪常规》、《黄广中学考试规则》，编印了《黄广中学学生手册》。二是网络化。学校建立了健全的学校、社会、家庭向结合的教育网络，成立了奖章委员会，建立了校外德育教育基地，聘请了十几位校外兼职教师和辅导员。三是层次化，学校根据不同年龄不同削断，对学生实施分层次教育。例如，在初中成立少年团校，在高中成立学生党校。四是系列化，该校制定了《黄广中学德育整体实施手册》。

在教学上，黄广中学本着整体提高、全面发展的原则，提出了“保证合格率、稳定升学率、提高优秀率”的教学基本惹怒，建立了以可让教学为主、课外活动为辅，科技活动、选修课、劳技课同步的教学体制。为了防止“片追”现象，学校提出了“四并重”原则和“五不”规定：即必修课和选修课并重、初中和高中并重、高考学科和非高开学科并重、毕业年级与非毕业年纪并重。不办复读班，不招收复读生，不搞加班加点，不搞大面积补课，不向学生公布成绩名次。

实行五天工作制后，学校又推出“周末五四三二”活动方案，即举行五个学科的竞赛训练，开放四室（微机室、语音室、图书室、实验室），开展科技活动、社会实践和小型体育比赛，进行两欣赏（音乐和美术欣