一、 开展中学生科技教育的意义：

 开展中学生科技教育，是培养和造就一大批具有独创性和开拓精神的高素质科技人才，以迎接21世纪挑战的客观要求；是全面贯彻国家教育方针的必然结果；也是实施“科教兴国”战略的一项重大举措。科技活动主要包括发明、创造、论文、制作、饲养、科学试验、环境保护、计算机操作、科学信息传播等方面。这些活动可以使学生了解人类社会科技发展过程及对生产、生活和社会发展的巨大影响，了解我国及世界历史上的科技成果、现代科学技术发展状况和发展趋势；培养学生具有初步科学创新意识，学科学、爱科学、用科学的精神，以及科学地解决生活中实际问题的能力和勇于探索的能力，通过丰富多彩的科技活动，扩大学生视野、增长知识，发展个性，增进身心健康，培养他们动手动脑的能力，使他们得到全面和谐的发展。 

二、 如何开展中学生科技教育：

（一）利用课外读物，扩大视野

引导中学生在课余时间阅读一些科普文章和有意义的课外读物，让他们不断扩大视野，丰富自己的认知结构，为将来的创造奠定坚实的基础。

（二）利用影视文化，激发兴趣

影视文化作为具有丰富表现力的现代综合艺术，不但是“生活的教科书”，也是人们观察世界的“窗口”，对于培养学生的观察能力、思维能力、想象能力有着不可低估的作用，而这些能力正是青少年科技能力得以发展的重要基础，这样不仅激发了他们对科学的兴趣，而且培养了他们的思维、想象和创造能力。

（三）走出去，请进来

 通过成立科普学习兴趣小组，组织学生外出参观、学习、参加各类科学竞赛、邀请专家开展科普知识讲座等形式，扩大学生知识面。

（四）努力提高科技辅导教师的科技素质和科技教育能力

 开展中学生科技教育工作，提高青少年科学素质，是落实党中央国务院“科教兴国”战略的重要工作。我们要进步拓展思路，不断创新，努力探索，全面、全程、全员推进我国青少年科学素质的提高。