一、礼仪教育的意义：

“礼仪”是人们为表达彼此间善良愿望和美好情感而采取的礼节行为规范。实施礼仪教育，优化公民外在形象，不仅是社会交际成功的重要条件，而且在一定程度上象征着一个民族、一个国家的文明程度和道德修养，影响着国家现代化的进程。

当今青少年中，不少人缺乏应有的礼仪意识，对许多基本礼仪知识缺乏应有了解。目前学校、社会为青少年提供的礼仪示范、礼仪知识、礼仪活动也不够丰富，对青少年的培训和指导不够。

基于上述原因，对中学生开展礼仪教育，培养知书达理的新一代，是十分必要和迫切的。同时，对中学生开展礼仪教育也是全面实施素质教育的具体内容。

二、实施措施：

1、礼仪教育的形式上，为了保证礼仪教育活动的成效，学校各年级每周增设一节礼仪课，运用礼仪规范和指导学生的学习和生活，使学生学会如何开展良好的人际交往。

学校还将通过专题讲座、主题班会、演讲朗诵会、座谈会、形式多样的教育活动，组织开展礼仪教育活动。

2、礼仪教育的内容上，学校将从仪表仪态礼仪、社会交往礼仪、校园礼仪、家庭邻里礼仪、社会公共礼仪、涉外礼仪、赛场礼仪等多方面开展学生教育。

3、从礼仪教育的实施上，首先将学生的仪容仪表礼仪（包括仪容礼仪、着装礼仪、饰物礼仪、举止礼仪等）纳入先行培训内容；同时通过制定《广州市黄广中学中学生仪容仪表规范》，制定学生文明礼仪教育活动实施方案，从学习礼仪，到实践礼仪，再到展示礼仪和宣传礼仪等各个环节，要求学生在日常中自觉规范自己的仪表仪态，同时加强监督检查，由学校政教处、学生会及各班班主任负责监督检查。

4、家校共同实施礼仪教育：

家长是孩子的第一位老师，家长平时的言谈举止以及对子女的要求等，会产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发生作用。

学校将及时把文明礼仪教育的情况和要求向家长通报，在家长学校中重点宣传礼仪规范和如何对子女实施礼仪教育，印发有关资料发给家长们参考，并请家长积极配合学校对子女进行礼仪教育，不断提高礼仪教育的实效。

5、引导学生正确认识不良和不雅行为，提高识别能力：

青少年学生的摹仿能力很强，影视、报刊等宣传媒介和各种公共场所的影响作用不能忽视。

学校将选取典型案例，组织开展案例讨论会，引导学生认识什么是正确的行为，什么是错误或不雅的行为，培养学生对好坏行为举止的识别能力。

学校将通过实施礼仪教育，使学生养成健康的审美情趣，培养良好的社会品德，使学生形成健全的人格，并使其个性得到全面发展，为培养新一代优秀人才奠定良好基础。