一学期即将结束，广州市花都区黄广小学（黄广教育集团成员学校，简称黄广小学）一年级的孩子们已经进入状态，在拼装的时候也轻车熟路，速度越来越快，动作也越来越熟练，小组伙伴也配合得更默契了。
这学期其中一个主题是测量，分别是《距离量测》和《速度量测》，这是孩子们最感兴趣的。
《距离量测》是拼装“测距仪”，利用测距仪来尝试测量教室的物品的长宽高；《速度量测》是拼装“测速器”，利用测速器来感受速度的变化。
为了有更多的尝试和体验，孩子们都想着用最快的速度拼装完，然后就开始尝试测量。他们就像发现了新大陆一样，高兴极了，测量椅子、测量桌子、测量地板等等。
“老师，我们组测了椅子桌子。”
“老师，椅子是一圈多点，桌子是两圈。”
“老师，我们测量了教室地板，有13圈半。”
孩子们测完后，兴奋地还告诉老师。
《速度量测》教学过程中，孩子们更是乐此不倦，一遍又一遍把滚轮放下轨道，仔细研究速度的变化。孩子们在拼装完成后，叶老师还用实验和游戏的方式让孩子们观察发现，直接感受到速度的变化。
每次分享孩子们课堂表现的场景时，家长们都说，这样的课程真好，孩子们学得很开心，锻炼了动手能力，而且还能让孩子直观学习原理。
一起来看看课堂中的精彩表现吧。
我们一起来看看是不是这样拼。
哎呀，不小心拼错啦！
我们一起来研究一下吧！
对，就是这样的。
你们来固定，我来对准。
好开心，马上成功啦！
链轮就在这个齿轮后面的。
我的速度是最快的。
我们一起把这个地方接紧。
我们已经拼完啦，真酷！
虽然我们才两个人，可我们还是完成任务啦！
耶！终于拼完了。
炫酷四人组合。
我来设好起点。
起点走到这了。
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