10月30日上午，为期6周的数学科组内研究课活动在一（15）班落下帷幕。

本次活动参与展示交流的10节课例，风格迥异，精彩纷呈。《直线、射线、线段和角》课例，以生为本、教少学多；《四边形的认识》课例，以生活中的数学为主线，营造和谐、民主氛围；《稍复杂的分数除法应用题》课例，思维缜密，注重合作交流；《减法的认识》课例，教师精湛的教学艺术与童真童趣交融，课堂活泼灵动，妙趣横生；《0的认识和加减法》课例，凸显学生的主体地位；《0的认识》课例，与生活紧密联系、注重思维的牵引；《6和7的加减法》课例，注重实践，实现手、口、脑联动；《角的认识》课例，生活化、活动化、情感化；《8和9的认识》课例，重视一题多解、思维开放；《看图解决加法问题》课例，关注学习层次、重视语言表述，实现语言与思维共生。

为展示各教师对《数学新课程标准》独到解读，促进教师交流学习，开学初在教务处组织下开展了此次活动。本次活动有效促进教师间相互了解，实现了多元化的交流碰撞。

下一阶段，数学科组将求同存异，去伪存真，进行专题研究，努力建设具有区域特色的科组文化，切实提高课堂教学效率，提高课堂教学质量。（图/文  田丽杰）