9月24日上午第三节，一堂别开生面的语文课例——《詹天佑》在六（1）班展开。在执教老师董杰带领下，孩子们穿越历史时空回到清末，解读杰出工程师詹天佑。
董老师有着深厚的教学基本功，熟谙新课程改革模式下的课堂调控，立足于学生的学，把握学生主动参与学习的有效度、追求合作学习的实效性。课中，董老师改变学生的学习方式，摒弃“满堂灌”，实行“小组合作”学习。尤其在教学开凿隧道时，董老师引导学生在组内互读，鼓励小组推荐组长争当小小设计师，重现詹天佑的设计图并上台讲解分析。在共同重现设计图的过程中，孩子不仅加深了对文本的理解，对主人公的崇敬之情油然而生，文章的重难点也就迎刃而解。通过充分发挥学生的主动性，让孩子积极参与到课堂中，有效地提高了教学效果,加上董老师适时点拨并给予学生中肯的评价，大大激发了学生学习积极性。
黄广中学广州实验小学遵从“授人以渔”的教学理念，坚持“情商重于智商、方法胜于知识、能力赢于成绩”的办学思路，相信在这片沃土上，各位老师会用自己的智慧和情怀在课堂上生成更多的精彩。
（正在认真自学的同学们）
老师讲得精彩，同学听得认真！
(师生合作“开火车”)
(积极动手演示)
(大胆地发表自己的见解)
(大胆上台演示)
(热烈的小组讨论)
