人，天生有别，于是，因材施教，成了一条普世而稳定的教育规则，被古今中外教育界竞相传颂和实践。

早在暑假期间，我校招生工作刚刚结束，决策者就推出了一项重大举措——面向全员学生，不计成本免费广泛开设课外兴趣班。学校以培养兴趣、发展特长为目标，充分考虑到当代学生的个性发展和精神需求，设计了文艺类、舞蹈类、书画类、棋类、科技类、体育类、文化课类、语言艺术类，八大类共计70个兴趣特长课程班。全校每个学生，针对自身特点和爱好，通过网络或电话选择两项兴趣特长课程，尚未进校门，就已经享受到选择课程和发展自我的权力。

开学以后，学校根据学生实际报名情况，通过汇总、整合，报名人数多的，按高低层次分若干个教学班；人数过少不能自成一班的，动员其改选其他志愿，并到其他兴趣班中。最后，学校正式成立了包括篮球、羽毛球、乒乓球、电脑动漫制作、国画、书法、漫画、素描、奥数培训、英语辅导、英语口语、播音与主持、作文与阅读、电子琴、吉他、小提琴等20余门课外兴趣班。

开学后的第二周，课外兴趣班全面开课。学校要求每位上兴趣小组课的老师做到学期初有活动计划、活动方案、活动内容，学期中有教案、活动记录，学期末有展示，以确保兴趣小组活动的质量。

随着镜头我们可以看到，同学们或兴致盎然地在运动场上挥汗如雨，或静坐在教室里享受着音乐与国画的熏陶，或在老师的指导下努力地提高着自己的演讲与写作能力。每个学生都在宽松和谐的环境中，学习各项技能，尽情的张扬各自的个性、发挥自己的潜能。