关爱学生，培养学生健全人格和良好品德，促进学生健康成长，是广州市黄广中学对社会及家长的郑重承诺。为了更好地做好品德教育和学生生活服务工作，我校对全体班主任、生活老师提出如下要求：

一、开展丰富多彩的课外活动，落实“活动育人”的教育理念

活动育人，润物无声。面向全体学生，寓教于乐，寓能力培养于活动之中，适时缓解学生紧张的学习，培养学生特长，增进班级凝聚力，增强学生团队协作和与人交往的能力。

班主任要组织开展丰富多彩的班级活动，如拔河、球类、下棋、朗诵、看好电影等各类有意义的活动。生活老师要组织生活自理类活动，如洗衣服、下厨做饭等。学校力争每周开展一次趣味性、集体性的趣味比赛，让学生尽情飞扬快乐、爱玩的天性，张扬个性，驰骋兴趣，乐中学，学中乐，使学校成为学生快乐的家园。

每周评比班级“流动红旗”和“文明宿舍”，每月评比“班级之星”和“生活之星”，对学生进行及时激励。

二、多与学生沟通交流，做学生的知心朋友

班主任和生活区老师要多与学生谈话，多了解学生实际情况，多想学生所想，与学生交朋友。班主任要经常深入学生实际，找学生聊天、谈心，掌握学生的思想脉搏和心理状况，以喜闻乐见的方式传授学生学习的方法和做人的道理。生活老师要运用教育学、心理学的方法，经常与学生沟通思想，做学生的知心朋友，做好学生的生活指导与服务。

三、多给学生锻炼自我的机会，使学生学会自主管理

班主任要充分发扬民主，发挥学生特长，选举好班干部，各司其职，各负其责，给他们提供锻炼的机会，使学生展示才能，学会管理，为同学服务。学校、年级学生会干部实行竞争上岗，每天轮流开展卫生、纪律和仪容仪表规范等方面的检查和管理，实现学生自主性管理。

四、组织主题班会等活动，培养学生综合素质

班主任组织开展形式多样的班会，让学生组织和大胆参与，为学生提供展示才华的平台，通过主题班会培养学生的组织协调能力、演讲表达能力和分析问题能力。各班级利用读报时间，组织学生看新闻联播和读报、值日班长做小结、开展同学相互找优点、组织为班级提建议、安排学生展示才艺等活动，将班级建成学生表现自我、提高能力的舞台，培养学生综合素质。

五、建立成长档案，实现所有学生共同发展

班主任、生活老师根据学生不同兴趣、爱好、能力等情况，为所有学生建立成长档案，对与众不同的学生实施特别的关注，让所有学生融入学校大家庭，使所有学生都获得成长和提高，不仅有优秀学生“枝头竞艳”，更实现所有学生“花开满园”，使学校成为所有学生快乐、健康成长的乐园。

六、关爱学生身体健康，提高学生健商（HQ）

关注和加强学生身体健康管理。组织学生开展体育锻炼，辅导学生提高防御疾病能力，培养孩子的健康意识、健康知识和实现自我健康的能力，提高学生的健商（HQ）。

一旦出现学生生病情况，班主任、生活老师及时发现、送到医务室或医院就诊，并通知食堂安排特别营养餐。如有学生生病回家治疗或休养情况，班主任、生活老师每天了解和问候学生，学生返校后班主任安排科任老师为其补上因生病而落下的课程。

七、关爱学生心理健康，提高学生情商（EQ）和逆境商（AQ）

班主任、生活老师、心理老师对学生心理进行辅导，帮助学生克服面临的学习问题、生活问题和思想问题等，培养学生乐观的心态和坚强的毅力，提高学生的情商（EQ）、逆境商（AQ），使学生具有良好的心理素质，应对未来的挑战。

八、举行生日祝福会，温馨学生心灵