2012年2月9日晚，花都区教育局陈照麟副局长在新学期伊始莅临我校，为我校全体教职员工送上了一场既生动而又深刻的讲座。

陈副局长讲座的主题为“教育理念的思考和实践”。陈副局长别具匠心地以众名家的教育感言为线索，贯穿整场讲座。他以幽默的语言，就当前教育教学中众多复杂的问题，为我校教职员工一一解读、阐释。

陈副局长讲到：教育是贯穿每个学生一生、没有终点、永无止境的事业。这项事业需要我们不断学习、探索，改进自己的观念。作为教育工作者，切不可在教育过程中扼杀孩子们的创造性；要积极保护、发展学生的问题意识，对其进行问题教学；问题意识、问题能力是创造意识、创造能力的基础，有了问题才会思考，有了思考才有解决问题的方法，才有创造的可能。

他说：教师的教学，应从自己身上寻找问题的根源，以问题为教学的纽带，激发学生问题意识，加深问题深度，探求问题的解决方法。课堂教学要以形成自己对问题的独立见解为目的，而非简单、直接地传授知识。

陈副局长讲到，教学虽百花齐放，百家争鸣，但也有规律可循。它需要应对学生成长及学习的每个阶段，深入了解每个学生的最近发展区和现有发展区；身为教育者，要做到心有主见、行有定力、循道而行、因材施教，只有进行有区别教学，才是有效的教学；在教育这项事业中，学生永远是主角，而老师很大程度上只是在扮演旁观者的角色；要让学生掌握主动权，解决自己的问题。

陈副局长通过大量的实例告诉我们，从事教育事业，应有更高的永无止境的追求，培养“人”比培养“才”更重要；教育，是一项面向未来的事业，我们一定要寻找正确有效的教育方法，教在今天，想在明天。教育必须以爱为基础，“没有爱就没有教育”；我们不仅要思考如何提升教师对学生付出的爱，还要思考如何换回学生对教师的爱，而这需要的是我们教育的智慧，而非简单的一味的感情投入。陈副局长多次提到曾军良校长，以他为例告诉我们，教育需要创新，需要超越，需要我们改革的激情和勇气。

陈副局长演讲时间不长，但抓住了每一位老师的心，使与会者产生了强烈共鸣，为我校新学期教育教学工作的开展，开启了一个良好的开端。