学校介绍 - 广州市花都区黄广小学

我们身边会存在这样一些学生：

阿辉品学兼优，但是没考上重点中学，因为体育成绩很差；

阿强不认识路，从商场出来找不着东南西北；

阿珍以雅思满分的成绩出国留学，但却患上了自闭症，转学回家了，原来她无法和别人交流；

阿萍在家里经常和父母耍小脾气，不管发生了什么事情，从来不从自己身上找毛病；

以上情况都是什么原因导致的呢？

阿辉在肢体运作智能方面存在一定的缺陷；

阿强不认识路是因为空间智能没有得到很好的开发；

阿珍是因为人际智能较弱，无法与人交流；

阿萍是因为她的内省智能没有得到发展。

真正的现代教育，不应要求每个孩子在特定智能领域都能达到顶尖，而应建立在孩子各科均衡发展的基础上，关注孩子在各个领域的进步，实现全面发展。

广州市黄广中学将在实施四大课程基础上，在教育和教学过程中特别加强学生的八大智能培养，实现学生均衡发展、和谐发展。

语言智能

定义：有效运用口头语言和表达文字的能力。

教学方法：讲故事、脑力激发、录音、写日记、讨论等。

适合的职业：诗人、作家、记者、政治家、教师、演讲师、编辑等。

逻辑数学智能

定义：具有数字辨认或对数字的敏感性和分析能力，能进行很长的推理。

教学方法：计算与定量、分类、平均对话法、启发式教学、科学思考。

适合的职业：科学家、会计师、工程师、统计学家、软件研发师等。

视觉空间智能

定义：准确地感觉视觉空间，并把所知觉的感受表现出来的能力。

教学方法：视觉、彩色记号、图画比喻、图解符号、思维速写。

适合的职业：画家、发明家、艺术家、建筑师、设计师等。

肢体动作智能

定义：擅长以技巧控制自身的动作；擅长以技巧控制自身以外的物体。

教学方法：使用肢体回答问题、课外剧场、概念动作化、操作学习。

适合的职业：运动员、舞蹈家、演员、外科医生、雕塑家等。

音乐智能

定义：察觉、辨别、改变和表达音乐的变化。